L'objectiu d'aquest projecte no és únicament formar futurs actors i actrius, sinó convertir el teatre en una eina de desenvolupament personal, cultural i comunitari plantejant-ho com una activitat estable capaç de crear nous públics i fomentar les arts escèniques des de la infància, de manera que, aquells alumnes que vulguin continuar vinculats a les arts escèniques, trobaran un itinerari de creixement dins del mateix teatre que els permetrà evolucionar any rere any des de la infància a l'edat adulta,
La formació teatral esdevé així una eina educativa complementària a l'educació reglada, un espai on infants i joves aprenen a comunicar-se, a escoltar, a treballar en equip, a desenvolupar la seva creativitat i a expressar emocions i idees davant dels altres de manera respectuosa i amb un impacte positiu en l'autoestima, les habilitats socials i el desenvolupament cultural dels infants i joves.
Graella Teatre Infantil i Juvenil
Grups | Edat aproximada | Dia | Horari |
|---|---|---|---|
| Aprenem anglès a través del teatre i el joc | 5 a 8 anys | Dilluns | 17.30 a 18.30 h |
| Teatre de Text - Infantil | 6 a 9 anys - 1r a 4t EP | Divendres | 17.30 a 19.00 h |
| Teatre de Text - Juvenil | 10 a 14 anys - 5è EP a 2n ESO | Divendres | 17.30 a 19.00 h |
| Teatre Musical | A partir de 12 anys | Dimarts | 17.30 a 19.30 h |
| Teatre de Text - Joves | 15 a 20 anys | Dimecres | 17.30 a 19.00 h |
DE L'APRENENTATGE A L'ESCENARI
L'itinerari de cada grup es planteja com un procés de descoberta, aprenentatge i creació artística que acompanya l'alumnat durant tot l'any. L'objectiu principal és que cada participant evolucioni segons la seva edat i experiència, adquirint eines teatrals i desenvolupant competències personals que van molt més enllà de la interpretació, com ara habilitats comunicatives, creatives i socials que els seran útils en qualsevol àmbit de la seva vida.
La proposta s'articula en dues grans etapes: una primera fase de formació i cohesió de grup amb un projecte escènic compartit a Nadal, i una segona fase de desenvolupament específic de cada grup que culmina amb les mostres de final de curs.
- PRIMER TRIMESTRE: Descobrir, crear i formar part d'un projecte comú.
L'objectiu no és començar immediatament a preparar una representació, sinó construir un grup cohesionat, generar confiança i crear un espai segur on tots els participants se sentin còmodes per expressar-se.
Al final del trimestre es presentarà una petita mostra d'aquests inicis, coincidint amb el procés de preparació de Nadal.
- SEGON I TERCER TRIMESTRE: Creixement, especialització, creació i consolidació.
Després de Nadal s'inicia una nova etapa, un cop consolidada la dinàmica de grup. S'introdueixen progressivament eines específiques de cada nivell i s'aprofundeix en les dinàmiques de treball i les eines bàsiques del llenguatge teatral.
Durant aquest període l'alumnat posa en pràctica i aplica totes les eines treballades, no es tracta únicament d'assajar una obra, sinó d'expressar i mostrar tot el procés creatiu que han anat desenvolupant, formant part d'un projecte artístic compartit.
Amb el suport de:
Formem part de:
